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第一篇：环保活动策划方案
活动目标
1、认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识。
2、 激发动手制作手工带来的乐趣。
3、 感受纸盒的用途。
重点难点
认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。
活动准备
香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。
活动过程
一、自由玩纸盒，交流感受。
请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。
讨论：你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的?
二、比一比。
拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。
1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。
2、各小组成员轮流说一说。
三、观察纸盒，了解纸盒的用途。
1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品，告诉幼儿纸盒可以做成许许多多的物品。
2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的?纸盒可以做什么?教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。
第二篇：绿色环保活动策划书
一活动背景
绿色奥运的成功举办，我们大学生需要把绿色环保活动继续进行下去。但不能枯燥的宣传环保。现在随着生活水平的提高，人们都在要求更高的生活品味，而在大学校园也不例外，师生的生活环境都需要一定的改善，来使它变得清新自然。所以我们举办此次活动，意在宣传环保知识的同时给大家提供便利拥有自己的小盆栽和温馨和谐的寝室氛围。
二活动目的：
1 通过展板 宣传海报 条幅 的宣传，让大家了解一些关于花 鱼对改善寝室环境减少电脑辐射 以及提高室内环境美度，以及废旧电池对人体 环境水源的巨大污染。还有有关垃圾分类的资料，提高大家的环保意识，让更多的人能更积极的参加到环保行列；
2 通过旧电池与礼物交换这一公益性的宣传活动既减少了乱扔旧电池对环境的严重污染，也提高了同学们热爱绿色环境，以爱护地球家园为荣的，以破坏地球环境为耻的意识。并且调动起大家参与的积极性，并让大家认识到旧电池对环境的极大破坏力；
3 在校园展销花 草鱼等能调动大家积极改善生活环境，为提高寝室的生活品味，关注电脑辐射对人体的不良影响以及对眼睛的伤害所以警告大家在日常工作学习中更多的提高自己周围的环境；
4 通过这次活动的实践，也会让每一个参加此次活动的所有的环保志愿者们更深刻的认识到环保活动任务的艰巨性，这样志愿者们在以后的环保活动中能更积极的更自觉的让大家更好的投入到环保活动。
三活动时间：根据社联安排待定
四活动地点：大学生活动中心外的空地
五活动形式
“花 香 鸟 鱼”入校园系列活动：
（一）我们已经与销售商联系好花草鱼的订购协议，由销售商给我们提供花草 鱼我们义务给他们
出售，到时我们将呈现给大家品种多多的各种极漂亮有可爱的花儿活泼的鱼儿。我们将要呈现给大家这些花将会以最便宜的价格卖给东大的师生们，义务给所有东大的师生们服务，给师生们提供一个方便的机会装扮自己的寝室或小空间。
（二）在展销现场放置展板，每块展板的内容基本有：这次活动的内容的介绍；各种植物对寝室环境环境以及对电脑辐射的改善作用；寝室养鱼对长时间上网玩电脑的你来说是一种视觉的休息与放松；垃圾分类以及废旧电池回收对环境的影响以及一些发达国家的先进案例宣传；还有一些关于节能环保保护环境的环保小知识等等。
（三）旧电池与小礼物交换活动，在活动现场会有一个我们自行设计的废旧电池回收小纸箱回收废旧电池，凡是活动当天将废旧电池交予活动现场的活动人员的有纪念品相送如果收集较多的话我们将会有“特殊的礼品”相送。
（四）将宣传用的条幅背面用废纸贴上宣传语，邀请参加活动的师生签字。
（五）当天在活动结束后我们会将我们自己精心设计的废旧电池收集箱每个寝室楼放两个分别放在每个寝室楼的两个重要出口处，这样同学们在吃完饭或者上课的时候把自己用完的废旧电池随手带这在经过寝室楼门口时顺便放进回收箱里面这样一方面方便同学们处理废旧电池，一方面又不会因为乱扔乱丢造成环境污染。我们将派人员每个月将电池回收箱里的废旧电池采集一次，年终时集中交予环保局。
六前期准备
1、与花k销售者联系并签订双方协议，
2、选定活动地点，并做好场地的策划安排，现场活动所需的道具。
3、宣传准备：召集宣传部成员开会讨论活动前期宣传策划事宜，宣传海报 展板 条幅等所有宣传工具制作安排。
4 、宣传内容：“绿色生活进行时”的活动内容和意义。
5、 宣传形式：制作条幅，在校园宣传；在每个寝室楼下的出口处粘贴画报宣传；每个寝室楼下放一个自行设计的环保宣传箱同时可以回收废据电池；利用食堂的电子滚动显示器播放活动消息。
6、物品准备：布置活动场地彩带及区域划分警示条 环保纸箱、 条幅、展板及资料、宣传海报、纸和笔、、小礼物及桌椅…、、
七人员安排：
总负责人 张现斌（主要负责场地安排策划 活动现场综合事务管理）。
财务统计 唐丽（主要负责活动现场每卖出一盆花时做统计以及财务收集结算）。
场地服务 马杰（主要负责活动场地场地内的的工作人员所需要的一切需要帮助）。
场地维护 张强……（主要负责活动场地内的基础设施的安全以及场地内的人员人身安全）。
卖花 唐文国刘洪亮……（主要负责出售所有代理盆花）
卖鱼 r永娟……（主要负责出售所代理金鱼及鱼盆）
礼品追⒋ 王鸿雁 ……（主要负责对将废旧电池送到活动现场的同学给予纪念品以及精美奖品的分发）。
八预算
宣传用物品：
1 条幅 2个200元
2 展板 6个280元
3 宣传报用纸 20元
4 彩色书签 80元
5 彩笔 150元
6 a4纸 50元
7 黑色签字笔 70元
8 复印打印费用 60元
纪念品：120元
彩带： 80元
绳子： 30元
区域划分警示条; 50元
回收箱设计及制作：450元
不可预计费用：252元
总计：1802元
九可能出现的问题
1如果下雨或其他天气因素的话，我们将推迟活动时间，具体时间我们会与商家联系，商量解决办法并且会及时通知大家；
2活动现场现场秩序太乱时，我们会增派人员加强管理及时维持现场的活动秩序；
3当因为价格因素与同学出现小摩擦时，我们会派现场管理人员工作及时调节，若较严重的将请学校保安处帮忙。
第三篇：环保的活动策划方案
20xx年6月5日是第xx"世界环境日"。为做好我社区今年环保宣传教育活动，在辖区营造全民参与、支持环保工作的浓厚氛围，按照上级部门的部署，结合我社区实际，特制订本方案。
一、指导思想
紧紧围绕市委xx届x次全委(扩大)会议精神，以创建国家卫生城市、国家环保模范城市为契机，以节约低碳、绿色消费"六进"(进社区、进学校、进企业、进机关、进医院)为切入点，大力宣传环保法律法规及相关政策、环境质量状况和环保知识，进一步激发社会公众关心环保、支持环保的理念，促进公众环保意识普遍提高，使保护环境成为全民的自觉行动，为打造和谐之区、生态示范区而努力奋斗。
二、活动主题
今年世界环境日的中国主题是"向污染宣战"，旨在倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战，努力改善环境质量，保卫我们赖以生存的共同家园。
三、活动安排
(一)世界环境日宣传月：6月
(二)宣传重点
环境保护法、乌鲁木齐市大气污染防治条例、扬尘污染控制管理规定、PM2、5知识;创建国家环保模范城市标准;节约低碳、绿色消费及农村生态保护知识;环保常识等。
(三)开展环保宣传进社区宣传活动
主办单位：xxx办事处xxx社区，协办单位：区环保局;
宣传内容：重点宣传扬尘污染治理、餐饮业管理规定、
电磁辐射知识及创建全国环保模范城市具体要求。
时间：6月5日(星期x)上午10：00-13：00时(北京时间)。
地点：xxx社区xx小区。
四、活动要求
1、参加活动工作人员应提前做好准备工作，确保活动正常有序进行。
2、工作人员应提前1小时到达活动场所，确保会场干净整洁。
3、工作人员应统一着装，并佩戴工作证。
4、宣传人员应注意礼貌用语及态度问题，确保宣传效果良好。
5、为确保活动安全有序进行，会场周围由社区巡防队员进行巡控。
第四篇：环保活动策划方案
【活动准备】
1、活动前，每个幼儿都吃一块口香糖，并在开课前做自行处理。
2、6张不同处理口香糖方法的图片及投影仪。
【活动过程】
1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。
2、幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。
3、出示图片：引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为，说一说哪些是对的哪些是错的。
A：把口香糖粘到别人身上
B：把口香糖吐到地上
C：把口香糖粘到墙上
D：把口香糖拿在手里玩
E：把口香糖粘到汽车的座位上
F：把口香糖扔到垃圾桶里
4、找出正确处理口香糖的方法，并让未吐口香糖的幼儿当场用正确方法处理口香糖。
5、老师介绍关于“广场地面被口香糖污染”的新闻，从而使幼儿知道乱吐口香糖可不是一件小事，因为它会污染。
6、结合申奥成功，教育幼儿也要为建设美丽的做贡献。
7、幼儿朗诵师生共同创编的诗歌“地球妈妈，我爱您!”
第五篇：环保活动策划方案
一、活动的提出
青少年是公民道德建设的“基础工程”、重点人群。201x年，我校启动了 “实践‘五爱’要求，争做‘四有’新人”主题教育活动。该活动力求社会性、示范性和群众性为一体的、生动活泼的活动，使学生受到深刻的教育，是加强学校社会主义精神文明建设和贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的有效载体。我校师生积极响应，顿时“学五爱、讲四有”蔚然成风。队员们从自己做起，从小事做起“学文明 讲文明 用文明”。以文明小公民的主人翁角色主动投入到创建活动中去。我校少先大队成立了“少先队环保中队”，“环境保护，从我做起”是队员们自己确定的口号，我们以“蓝天、碧水、绿树、清净”为活动目标，开始了我们的绿色大行动。
二、活动的设想
要想使学生树立自觉文明卫生的观念，首先应该让他们有个深刻的认知体验，有个主动保护环境的意识。因此前期的活动我们以宣传为主，通过资料整理、信息学习让队员体会：人人需要美好的生活环境，清净卫生的生活空间需要人人参与。其次,通过各种活动让队员在角色体验中获得感受，我们以家庭、学校、为主阵地，开展环保义务劳动、文明宣传活动等等。体验是最好的老师，在一步步实践中让学生懂得作为新世纪的少年应该怎样做一个环保小卫士。在明理体验后我们还将使活动深化，通过各种活动培养学生的自觉意识，促进他们进一步做绿色先锋。
三、活动的目的
1.创造清洁的学习生活空间,培养队员的环保意识。
通过开展校园保洁队、校园文明队的活动使我们的教室、校园保持卫生整洁。通过“将文明环保带回家”活动带动各个队员家庭做绿色文明家庭。我们通过这一系列的活动提高队员的环保意识,培养他们做文明的接班人。
2.感召他人，影响社会，为文明创建添砖加瓦。
我们的绿色大行动足迹遍至家庭、学校，社会，我们以实际行动带动身边的人，促使他们加入文明创建的主力军。
四、活动的范围
活动对象：我校全体师生
活动时间：201x年3 月
活动阵地：学校操场
活动辅导员：郑玉洁
五、活动的内容
为了落实活动，我校各班开展了多次的班队讨论会、班干部研讨会、并征得大队部意见，联合大队干部确定活动计划，布置活动内容，明确活动要求。以班队干部为主力，以系列活动为载体，以学校、家庭、社区为基地，引导学生用实际行动积极投身文明校园、文明城市创建活动，为争创全国文明城市奉献赤诚的童心。
1.分发倡议书
环境保护是一项民众工程。我们赖以生存的地球只有一个，为了让更多的人认识地球现状，了解她正经受着前所未有的磨难，支持我们的绿色行动，全体队员认真查阅资料，起草倡议书，通过校园广播台进行宣讲，并将倡议书带回家，欢迎家长加入我们的环保行列，呼唤人人懂环保理，人人做环保事。
2.出刊环保主题黑板报
通过学习环保知识，各班利用收集到的资料轮流出刊主题黑板报，让队员们充分关注环保，利用这个阵地宣传环保的任务和意义。
3.布置班级环境
各班以班级大扫除为手段引导学生明白：整洁宁静的环境有利于学习和生活，绿色清香的环境更有益于身心的健康发展。队员们通过自制小作品，自带盆栽等形式装扮教室，使学习环境达到既严肃又活泼。
4.展示环保小作品
丰富多彩的文体活动是低年级学生喜闻乐见的。因此，我们利用每周的班队课开展了制作环保书签、学习环保歌曲、做环保读书摘记等一系列活动。我们还针对学生实际，举办环保儿童想象画等，让学生在才艺展示中既锻炼了能力又增长了环保知识。
5.开展环保体验活动
保护环境，创造一个良好的学习生活空间，需要你我伸出手来共同去实践。我们的校园文明队来到学校周边广场等地打扫卫生。我们的校园保洁队巡逻在校门口禁止不文明行为，定期清理校门口卫生。我们的班级护绿队更是坚持每两周一次的大扫除，每日的卫生大抽查，每节课前的卫生自查。我们用自己的行动创造了优美的社会环境和氛围，感召他人，影响社会，并以此增强队员们的生态环保意识和绿色文明意识。
6.举办环保主题队会
为了总结我们的环保工作，我校各班开展了《我文明 我快乐》主题队会。队会以精彩的文艺节目抒发了我们的活动心得，通过评选“环保小卫士”将主题活动推向高潮。
7.深化环保主题活动
保护环境，净化、绿化、美化我们的生活家园需要我们坚持不懈地努力。我们将不断地把环保工作继续下去，深入下去，拓展开去„„
第六篇：环保活动策划方案
案例描述：
一、引出故事：在清清的小河里，住着快乐的水娃娃，可是他现在一点也不开心，为什么呢?
1、让幼儿自由讨论为什么水娃娃不开心了?
2、教师：那让我们一起来看看到底发生了什么事情?(播放污染源图片)
3、小结：原来是人们把生活中没有经过处理的垃圾、脏水或者是有害物质直接倒入河里，使得水娃娃变得又脏又臭，生病了，所以它才不开心。
分析：幼儿的心理特点要求我们的教育手段必须形象具体，越形象，越具体，教育效果越好。现代化的教学手段符合这一要求。我先用Flas_――哭泣的水娃娃，吸引孩子们的注意力，引导他们讨论。然后给孩子们看环境遭受污染的情况：漂满垃圾的小河、小河里漂起的鱼的尸体、黑乎乎的河水……看了这些，幼儿产生了厌恶被污染的环境的心理体验，我趁机培养幼儿同情、保护水娃娃的情感倾向。
二、教师边播放多媒体课件边有表情地完整讲述故事一遍，并提问?
1、故事的名称是什么?故事里讲了什么?
2、生病前和生病后的水娃娃有什么不一样?
3、生病前后，水娃娃的周围发生了什么变化?为什么会发生这些变化?
4、.为什么水娃娃会生病?
教师引导幼儿联系自身生活经验， 明白污染的水对环境的危害，以及干净水对环境的意义。
分析：通过让边幼儿观看生动、形象的Flash，边听老师讲述故事，使孩子们身临其境地体验到美好的环境给人带来的洁净舒适之感和恶劣的环境给人带来的灾难。而提问的环节让孩子们用语言将自己的所见所闻所感表达出来，起到很好的教育作用。
三、组织幼儿讨论：我们应该怎样做才能治好水娃娃的病?
1、幼儿分组自由讨论。
2、教师总结：工厂按规定先对污水进行处理，然后再排出来，我们要一水多用，洗衣或洗菜水或拖地或冲厕所，以减少污水排放，不将油腻的剩菜倒入下水道，洗餐具时，尽量少用洗剂，可用热面汤，不要向河里扔垃圾，让妈妈少用化妆品、染发液等造成水污染的物品，大家都来保护水源，都来关心和爱护我们周围的环境，从自己做起，水娃娃的病就会慢慢的好起来，我们的环境也会变的更美好。
分析：通过讨论，可以使幼儿相互交流自己的一些已知经验，借鉴彼此的见解;同时在这种合作与沟通的过程中，他们更能学会如何理清和表达自己的见解，学会相互接纳、赞赏、争辩与互助，从而有利于培养幼儿的协作精神。但需注意的是，这时教师并不是在一边观望，而是应随时把握各组的讨论动向。
需指出的是，作为教师要创设平等、自由、相互接纳的学习氛围，教师本人要耐心地聆听孩子的想法，而不管有时孩子的想法是多么的“荒谬”。最后教师进行有针对性的总结、点评，能帮助孩子们整理思路，共同完成对知识意义的建构。
《生病的水娃娃》课后反思：
在信息技术和学科整合的实践中，我们不断受到技术的阻碍，体验着探索的艰辛和创新的快乐……同时，也受到了不少的启发。
